1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
Embedded Files
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน หรือ 5 STEPs ด้วยเอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ 3 โดยเน้นทักษะผู้เรียนเป็นสำคัญ ผลลัพธ์ (Outcomes) นักเรียนได้เรียนรู้ตามบทเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ ครูออกแบบตามข้อตกลง อย่างมีประสิทธิภาพนักเรียนร้อยละ ๗๐ มีผลการประเมินคุณภาพพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์และตัวบ่งชี้อยู่ในระดับ ดี
Page updated
Google Sites
Report abuse